الرؤية و الرسالة و الاهداف

الــــــــــرؤيــة

أن يكون قسم صحة المجتمع قسمًا تقنيًا رائدًا ومتميزًا في التعليم التقني الصحي على المستويين الوطني والإقليمي، يسهم في إعداد ملاكات تقنية كفوءة، ويدعم البحث العلمي التطبيقي، ويلبّي احتياجات المجتمع وسوق العمل، وفق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي المعتمدة.

 

الرسالـــــــــــــة 

تجسيدتقديم تعليم تقني صحي عالي الجودة، يعتمد المعايير الأكاديمية والمهنية المعتمدة، ويهدف إلى إعداد ملاكات تقنية مؤهلة معرفيًا ومهاريًا، قادرة على التعامل مع التحديات الصحية والبيئية، وبما ينسجم مع متطلبات التنمية المستدامة وسوق العمل أخلاقيات التعليم التقني من خلال تقديم تعليم تقني عالي الجودة يسعى إلى تنمية المعارف والمهارات البشرية تتلاءم مع المتغيرات الحاصلة في البيئة والمجتمع.  

 

الأهــــــــــــــــداف  

 

 -إعداد ملاكات تقنية متخصصة للعمل في مجالات الصحة العامة، والسلامة المهنية، والتفتيش والرقابة الصحية، وتنفيذ برامج الرعاية الصحية الأولية.

– المساهمة في دعم البرامج الوقائية والتوعوية الصحية، ولا سيما المتعلقة بالأمراض الانتقالية وغير الانتقالية، والاستجابة للطوارئ الصحية.

– تطبيق المعايير الوطنية والدولية المعتمدة في التعليم التقني الطبي والصحي، بما يحقق متطلبات الاعتماد الأكاديمي.

– تطوير وتحديث المناهج الدراسية بصورة دورية، بما يواكب التطورات العلمية والتقنية في مجالات العمل الصحي والبيئي.

– إعداد كادر وسطي يمتلك الكفاءة العلمية والمهارية اللازمة للتعامل مع التقنيات الحديثة في بيئة العمل.

– توفير بيئة تعليمية ملائمة وداعمة تحقق نواتج التعلم المستهدفة.

– تعزيز أخلاقيات المهنة والالتزام بالقيم الجامعية واحترام الذات والآخر.

– دعم مبدأ التعليم المستمر والتعلم مدى الحياة للطلبة والمنتسبين.

– تطوير قدرات الكادر التدريسي والفني من خلال التدريب المستمر ومواكبة المستجدات العلمية.

-توثيق التعاون مع المؤسسات الصحية والبيئية والقطاعات ذات العلاقة؛ لربط مخرجات التعليم باحتياجات المجتمع ومتطلبات سوق العمل.

-تعزيز الشراكات الأكاديمية مع الأقسام والكليات المناظرة داخل العراق وخارجه.

-تشجيع الطلبة على المشاركة في الأنشطة العلمية والطلابية؛ لتنمية المهارات القيادية والعمل الجماعي.

-الإسهام في تحسين الواقع الصحي والبيئي للمجتمع من خلال النشاطات العلمية والخدمية والاستشارية

Scroll to Top